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青少年户外拓展

户外拓展揉合了高挑战及低挑战的元素,青少年从中在个人和团队的层面,都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。拓展培训强调青少年去“感受”学习,而不仅仅在课堂上听讲。研究资料表明,传统课堂式学习的吸收程度大约为25%,而要求青少年参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75%,能更加有效地将资讯传授给青少年。拓展培训正是一种典型的户外体验式培训。
     以体验、经验分享为教学形式的户外拓展的出现,打破了传统的培训模式,它并不灌输你某种知识或训练某种技巧,而是设定一个特殊的环境,让你直接参与整个教学过程,在参与的同时,去完成一种体验,进行自我反思,获得某些感悟。它吸收了国外先进的经验,同时注意适应中国人的心理特征与接受风格,将大部分课程放在户外,精心设置了系列新颖、刺激的情景,让青少年主动地去体会,去解决问题,在参与、体验的过程中,心理受到挑战,思想得到启发,然后通过寝青少年共同讨论总结,进行经验分享,感悟出种种具有丰富现代人文精神和管理内涵的道理。在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟,对自己、对同学、对团队重新认识、重新定位。  

     户外拓展训练这种形式既安全又有一定的趣味性,易于被青少年接受。但拓展培训的最终目的,是让青少年将培训活动中的所得应用到学习中去。通过户外拓展培训,整合团队,发掘每个人的最大潜力,这就是拓展培训的真正意义

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